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高三复习计划：高中基本英语语法知识点

英语语法 2021-04-10 15:11:57 4915 作者：

导读：高中阶段最基本的英语语法有哪些？今天我们高三网在和高三学生在制订高三复习计划时一起来学习和复习。

　　高中阶段最基本的英语语法有哪些?今天我们高三网小编在和高三学生在制订高三复习计划时一起来学习和复习。

高中基本英语语法知识点归纳

　　在高中英语学习里，最难的无非就是语法知识。想知道高阶段最基本的语法知识有哪些吗?下面是百分网小编为大家整理的高中英语语法知识点归纳，希望对大家有用!

高三复习计划：高中基本英语语法知识点

　　高中英语语法知识要点

　　一、一般将来时

　　1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

　　2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

　　3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它

　　4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它

　　5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。

　　6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。

　　It is going to rain.天要下雨了。

　　二、一般过去将来时

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

　　3.基本结构：主语

　　+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它

　　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

　　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。

　　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

　　三、现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

　　3.基本结构：主语+be +doing +其它

　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。　　高中英语知识

　　1.able 用法：be able to do

　　Note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。

　　be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。

　　2.abroad 用法：表示到(在)國外，是一個副詞，前面不加介詞。

　　Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。

　　3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。

　　Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。

　　4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing

　　Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的.形式。

　　5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

　　Note: 前面需要有be able to或can等词。

　　6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

　　Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.

　　7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。

　　Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

　　8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　　Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.

　　9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do

　　Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.

　　10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

　　Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.

　　11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

　　Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.

　　12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。

　　Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.

　　13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

　　Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.

　　14.anxious 用法：be anxious for/about/to do

　　Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。

　　15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

　　Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。　　高中英语语法知识

　　1.一般现在时：

　　一般现在时大多用动词原形来表示。Behave在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。

　　(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.

　　(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。

　　常用时间状语：always often sometimes now and then every day

　　(3)表示客观事实或普遍真理。

　　Eg:The earth moves around the sun.

　　(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。

　　Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.

　　(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。

　　(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。

　　Eg:Here comes the bus!

　　2.现在进行时：

　　(1)表示说话时正在进行的动作;

　　(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。

　　(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;

　　(4)表示反复发生的动作。

　　3.以-ing和-ed结尾的形容词：高中阶段最基本的英语语法有哪些?组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

　　顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

　　1、主语

　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

　　Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

　　2、谓语

　　谓语说明主语的动作，状态或特征。

　　一般可分为两类：

　　1)，简单谓语

　　由动词(或短语动词)构成。

　　可以有不同的时态，语态和语气。

　　Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。

　　2)，复合谓语：情态动词+不定式

　　Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

　　3、表语

　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

　　Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

　　4、宾语

　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

　　WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

　　Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。

　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

　　Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

　　5、定语

　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

　　Heisanewstu'dent.他是个新生。

　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

　　6、状语

　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

　　HelivesinLon'don.他住在伦敦。

　　7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

　　句子的类型：

　　1.主语+谓语

　　2.主语+谓语+状语

　　3.主语+谓语+宾语

　　4.主语+系动词+表语

　　5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语

　　6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语

　　7.主语+谓语+宾语+宾语补足语

　　高中英语语法知识点归纳总结2

　　高中的语法本身知识类似数学公式的规范，并不难掌握。首先就要胶囊语法理解明白，记熟，然后再学会运用。下面是百分网小编为大家整理的高中英语语法知识点归纳，希望对大家有用!高三网提示：高中英语必备语法知识希望对高三复习时有用，大家记得收藏哦。

　　一、表语从句可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。 ……数百万人死于由抽烟引起的疾病我们是否能赢得这次比赛

　　值得注意的是：

　　1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。

　　2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。

　　二、同位语从句同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了

　　三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

　　1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请

　　2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。老师对他所说的话很满意。

　　3.某些形容词后的宾语从句： ……通过努力工作，你将取得更大的进步 …….他没有告别就走了

　　4.非谓语动词后的宾语从句：

　　Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing. 　　高中英语语法知识重点

　　1、主语

　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

　　He likes watching TV.他喜欢看电视。

　　2、谓语

　　谓语说明主语的动作，状态或特征。

　　一般可分为两类：

　　1)，简单谓语

　　由动词(或短语动词)构成。

　　可以有不同的时态，语态和语气。

　　We study for the people.我们为人民学习。

　　2)，复合谓语：情态动词+不定式

　　I can speak a little English .我可以说一点英语。

　　3、表语

　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

　　Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

　　4、宾语

　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

　　WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的`叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

　　Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。

　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

　　Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

　　5、定语

　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

　　Heisanewstu'dent.他是个新生。

　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

　　6、状语

　　HelivesinLon'don.他住在伦敦。　　高中英语语法知识

　　一、过去完成进行时

　　1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。

　　2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它

　　3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧?

　　4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。(他没写完)

　　②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。(他曾努力学习过它) ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。(但是我们没有理解) ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。(最近)

　　⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。(屡次)

　　⑥情绪：What had he been doing?他做了什么?(不耐烦)

　　二、将来完成进行时

　　1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

　　2.基本结构：shall/will have been doing

　　3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

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